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寒假学习规划:如何过个有意义的寒假

2013-02-01 11:22:30和云峰的博客文章作者:和云峰



  2012传说中的世界末日过去了,寒假来临了,世界末日后的第一个寒假,和以往一样。人总喜欢给一些特殊的日子定各种名称,无论什么样的说法都抵不过时间的检验。如同学习,真的学习应该能够经历时间的磨练和检验,而且学习也不单纯是课本知识的学习。劳逸结合是最有效的学习方式,今天大家的学习往往是跟着走,往前冲,停下来思考的时间很少,作总结的时间更少。寒暑假恰恰给了大家一个机会能够好好利用这个空闲,进行自我总结、计划和安排,这段时间是劳逸结合自我学习的最佳时间,同时也为年后的学习生活做各种准备。

  假期既然是假期就不能完全当作平时用,至少这个假得体现出来。所以父母在这方面要有所表示,不能逼孩子太急,不同年龄段的孩子其假期的侧重点也不同。我出生在农村,过年对我来说意味着快乐,老家过年的气氛还是比较重的,但是在大城市里,过年的气氛说实话没那么重,甚至跟平时过节没什么太大区别,一座座的高楼隔开了人与人之间的联系,孩子彼此之间的联系和沟通也少了。

  在父母看来,寒假应该是孩子好好查漏补缺进步的时间,平时学习惯了,一旦放假孩子闲下来了,父母又往往不能接受这种状态,于是彼此之间的斗争又此起彼伏。所以假期父母往往比较头大,对于父母而言,教育孩子首要在“管”,父母总渴望孩子能够按照自己的要求来做,实际上有些要求是自己都不曾做到的,而且也没有这方面的指导经验,在父母看来容易做到的事情,孩子未必容易做到,而且有些东西本来对父母而言都不容易,何况让孩子做,所以父母在指导经验上有所欠缺,在耐心上也不足,正所谓关心则切,对应到自己孩子身上一切办法都不怎么管用了,所以有了那句话“孩子教育难,难于上青天”,不过这是实话,没有什么工作能比的上教育出来一个成功的孩子那么伟大了,人的可塑性和可变性都太强了。

  2010年写寒假如何过时,我谈了一次“管”这个字,同样到今天我还是那个观点,对于孩子教育“管”不应该成为束缚,现在的父母喜欢谈这个字。家长一咨询就会问,我的孩子怎么管啊,我管不了了,真是生气啊。“管”在父母眼里成为了“约束”,可是要讲“管”,你管的是什么呢?其实,“管”跟画圆很类似,当你管的越多,发现管不住的越多;“管”还有一个特别的地方,就是管到一定程度,发现圆成了一条直线,孩子完全没有了自己的特色,他(她)成了你的影子,甚至是傀儡。适当手有时候更好些,鼓励孩子引导孩子做孩子的榜样比管孩子更有用,对于教育而言父母与孩子的关系远比管更利于成长。

  针对2010年对于过寒假的看法我稍作了调整,希望对家长和孩子有所帮助,我觉得做事情首先要意识到了,能够知道这样做的好处,思维通畅了再来就是行动,不断行动重复行程良好的习惯。

    谈谈中学生的寒假安排

  中学不同于小学,中学生逐渐进入了青春期,变得敏感起来,渐渐有了“小大人”的感觉。这个阶段他们开始将自己当作“大人”,不喜欢父母过多的干涉。在学校,中学和小学也有很大区别,中学更加看重学习,正由于学习成绩越来越被看重,此时孩子更容易出现变化——心态变化,进而影响了学习。于是不少同学开始把学习当作负担,原本快乐的学习变得让人烦,父母的唠叨,老师的说教就更加令人烦躁,父母越是“管教”效果就越差。

  其实,孩子的教育不在于管教,而在于管理——如何引导、如何鼓励和如何表扬与批评。就像心理学中常说的“南风和北风”效应,让人脱下衣服的不是冷冽的北风,而是拂面轻柔的南风。教育孩子也是这样,与其严厉管教,还不如合理引导。这个阶段的孩子自尊心尤其强烈,父母不经意的举动就可能损伤他们幼小的自尊心。

  考试是中学生无法逃避的事实,无论成绩好坏他们都得面对,不管怎样这都是自己学习的结果,考试成绩不一定能体现出真实成绩,但是至少代表了一些情况。说实话,任何同学都想在考试中取得好成绩,考不好,他们自己也很难受,如果这时候再面对父母老师的责备,结果可想而知。

  我曾经做过一个关于考试考砸的调查,在数万份问卷中,下边的结果让人很无奈。

  考试如果考砸了或者工作做砸了,你会______(多选)

  A、不愿见老师 B、觉得对不起家长 C、觉得没脸见同学D有负罪感

  E、忧心忡忡 F、无所谓 G、更加严格要求自己 H、像平常一样

  85%以上的学生选择了B选项。我们可以看到大多数孩子很在乎父母的看法,也有很多孩子说上学是上给父母的。假如没有父母的要求,你觉得孩子还会上学么?如果没人要求孩子还要努力读书,这才是教育应该做到,可现在教育出了问题!孩子们找不到学习的目的和意义了。

  “学”和“习”组合在一起就成了“学习”,从字面理解很简单,先学再习,“习”不仅仅是温习的意思,还有总结的意思,就如同我们说“学问”,要“学”同时还要“问”。学习之后要总结,总结了才能更好进步,可今天的孩子在总结上做的不到位,我个人觉得总结在某种意义上,比当初学习的阶段都重要。

  寒暑假恰恰是作总结的最好阶段,其实,每一次考试都是对于先前学习知识的总结,题目没做对,分数不够高,意味着我们有些澳门葡京赌场没有掌握好,至少说明自己在这次考试中出了点问题,或者某些学习习惯不太好,这恰恰是给自己成长的机会,出了问题,就需要分析问题,归纳问题,找到问题的症结,然后解决问题。

  总结可以从两个方面做:

  第一个是澳门葡京赌场上的,对于出错的题目,你得弄清楚是因为自己不明白这个澳门葡京赌场,还是只明白了澳门葡京赌场的一个侧面,没有全面掌握,总之出错是有原因的,你得看看这个原因是不是因为知识结构的问题,总结出来,看看自己哪些澳门葡京赌场不熟悉,弄明白题目之间有没有共同点,可以采用什么样的解法,这些解法是不是通用的。

  第二是习惯上的,譬如说粗心马虎大意,此类问题,绝不是你说的那样,下次注意就能不犯,你得弄清楚是因为做题习惯不好,做题不规范化,还是因为单纯的“走神、粗心”。做题习惯不好,没有标准化的步骤,答题时,就会步骤不规范,从上一步推出下一步不合理或有跳跃,这就容易导致出问题;解决这类问题需要多研究课本上的标准例题,或者辅导书上的标准解法,有时为了减少这种错误,步骤先可以多写些,等熟练了只写关键步骤,同学们应该注重标准化解题,做出来的答案要向标准答案看齐。

  对中学生寒假的安排,我提以下建议:

  1、同小学生一样,注意在假期的休息规律,尽量不要晚睡晚起,同时要保证良好的作息习惯的,规律化才能持之以恒,偶尔睡个懒觉可以,但不能过度,尤其是在开学前一周;

  2、对寒假做个计划安排,要做到玩和学相结合,同时规划好每天要做的事情,善于做计划、制定目标;

  3、做好上学期的总结工作,这个对于理科科目比较合适,譬如葡京棋牌、澳门葡京赌场、澳门葡京集团,假期不需要每个科目都提高,能提澳门葡京官网个科目便是进步;

  4、除了学习,还有身体的锻炼,没有健康的体魄是无法取得更好的成绩的,身体的健康也会促进学习的进步,合理安排自己寒假的锻炼,譬如跑步,建议父母也参与进来,做一个全家健身安排;

  5、如果孩子有爱好,譬如乐器、体育之类的,也可以合理安排时间,处理好爱好、学习和日常生活之间的安排,分配好时间,不同的时间段做不同的事情;

  6、不怎么建议报太多的辅导班,孩子提升成绩最好方法是查漏补缺,梳理已经学习的东西,报补习班补习旧知识得处理好自己的问题和老师教的东西是否匹配,如果只跟着辅导老师的鼻子走,却忽略了自己的问题,就如同你把东西丢在了屋外边,却在房间里找一样。至于学习新东西,我建议可以自己预习没有理由把后边该做的东西提前到现在做;

  7、要做到劳逸结合,毕竟不是上学,不要让孩子太疲惫,抓紧学习的时间,而不是抓紧时间学习;

  8、玩与学都要做到专注,别在玩儿的时候想着学,学的时候想着玩儿,这样你哪方面都做不好,反而得不偿失,一定要养成专注的习惯,做什么就像什么,学就是学,玩儿就是玩儿,都有投入;

  9、老师的作业要认真完成,不要应付了事,你不需要做太多的澳门葡京棋牌,但是每道题要做就认真做,认真练习就是最大的收获,力求每道题的解决都规范化,找到澳门葡京赌场背后考核的内容,然后掌握这类澳门葡京赌场,做好总结归类。

  每个孩子的情况不同,无论提多少建议都要“因地制宜”根据孩子情况合理安排,最重要的东西就是注重培养孩子习惯,解决学习问题,找到学习的乐趣,挖掘更深层次的知识。寒假作业尽量不要自欺欺人,会做多少就是多少,没必要为了完成老师的任务抄来抄去,当然,我不是说你不会做就可以不做,你至少得知道哪些是自己做的,哪些是不会的,然后记录下来找人帮你解决,或在开学后解决掉,问题不能一直堆积。

  如何做计划和目标

  再来说下,做计划和目标,很多同学不会做计划或者做的不到位,不仅如此,甚至很多家长都不太会教给孩子怎么做计划,怎么做目标。做计划和目标一定要根据自己的情况,因为目标和计划都是自己的,父母帮孩子定的未必是孩子的,两者可以一起做,但如果目标是孩子的就必须以孩子为主,切不可以父母的想法替代孩子的情况。关于计划和目标,我谈两点一个是5W1H原则,一个是SMART-W原则。

  我在大学讲管理学课程时,经常讲5W1H,这对父母和孩子做计划都有帮助,我们看看什么是5W1H。

  第一个W——What(是什么:要做的事情):做什么事情,你得明白自己要做的事情是什么,你是练习喜爱乐器,还是锻炼身体,抑或学习某一学科,某个科目的某个澳门葡京赌场,总之你得确定好你要做的事情是什么;

  第二个W——Why(为什么:做事的目的):明白为什么做这件事,也即为什么练习乐器,为什么锻炼身体,为什么要学习这科,为什么要学习这个澳门葡京赌场,总之你得找到自己做这件事情的目的,是不是内心想做的,找到自己努力的动力;

  第三个W——Who(谁:和人相关的):你得清楚是谁做这件事情,谁会来监督,谁会来考核,谁要对这件事情负责,谁会帮助你,谁会阻碍你,自己要自己负责么,需要家长对你负责么,你要对朋友负责么,你要对家长负责么,这是和人相关的部分;

  第四个W——When(何时:时间方面的):你得清楚什么时候开始做这件事情,什么时候做完,什么时候可以暂停休息,什么时候可以做其他的事情,什么时候需要别人检查,总之,做任何事情你不能离开时间,每件事情都要有一个时间节点,无论是开始还是结束,这是你要设定好的;

  第五个W——Where(何地/何处:地点和程度):你得明白自己做事情的场所,比如说练习乐器去哪里,写作业在哪里,锻炼身体在哪里,另外要练习或者学习的东西从什么地方开始,要练习到什么程度才可以结束,这和你做事情的场所,开始结束的地方以及学习的程度相关联;

  第一个H——Howtodo(怎么办:方法和手段):你要知道做事情的方法,学习乐器有学习乐器的办法,而复习学科就要找到学科的规律,所复习的澳门葡京赌场有没有解题规律,有没有好的学习习惯,如何养成好的习惯,有了计划如何开始,怎么开始,怎么找规律,从哪里找规律,有了想法就需要执行了,想是行动的开始,你需要找到解决问题的办法,把事情做好。

  如果你要做目标,就要考虑目标是否符合SMART原则,接下来谈下SMART—W原则:

  S:Specific(具体性)——目标必须是具体的,可以量化的。例如,“把葡京棋牌学好”,这样的目标是模糊的,上次葡京棋牌考80分,这次比上次提高10分,这是具体的。还可以再细分,通过复习哪个澳门葡京赌场,在这个澳门葡京赌场上提高多少分。

  M:Measurable(可衡量性)——目标必须可以衡量,可以考核。应该有一组明确的数据,作为衡量达成目标的依据。如明确写出这次进步10分,就容易衡量。

  A:Attainable(可实现性)——目标必须可以让人接受,可以实现和执行。设定的目标要高,有挑战性,但又要切合实际,如果会严重挫伤积极性。在实施目标前,尽量不要太多的关注目标的困难程度,否则会严重打击你的积极性。

  R:Relevant(相关性)——当前目标必须和现实相关,和主要目标相关联。目标要与现实相关,不是“白日做梦”。同时,实现了这个目标,要有助于实现主要目标。例如,你制定了一个游戏目标,而玩游戏的时间又和你的主要目标——学习冲突,如果影响了学习,这说明不具有相关性,相反还破坏了你的主要目标。

  T:Time-based(时间限制)——目标必须有时间限制。任何一个目标,一定要给自己一个时间限制,明确在什么时间开始,什么时间完成。例如,我要在两周内复习完这个澳门葡京赌场,两周是个时间段,具体的点是2010年8月10日中午12:00点完成。

  W:Write(书面化)——目标要书写出来。把目标写到纸上可以理清你的思路,帮你知道自己要实现什么目标去做哪些事情;把目标书面化,不容易遗忘;同时,也会时时提醒你目标在哪里。

  书写原则:

  用最明确的文字,尤其是数字描述出来;

  尽量将其视觉化,如果能用图片或图形表示效果更好;

  将这些视觉化的文字或图像,摆放在你随时或每天都能轻易看到的地方,最好是随身携带随时都可以看看它!

  从SMART—W的“W”可以看到,做计划不要只做在脑子里,一定要写在纸上,不仅孩子要做,父母也要做,养成书面化目标和计划的习惯,对于孩子今后学习和工作有很大帮助,同时对父母的事业也有帮助,一个人如果能够安排好一天的事情,无疑是重要的。

  请所有的父母和同学记住:假期,不是学期,不是全用来学习的,是一个调节的过程,是让孩子总结、反思、巩固、调整、整装再发的过程。我提出自己的一些看法,希望父母能够从孩子本身出发,做出适合孩子的安排,怎么度过,不是由父母做主的,而是父母提供参考帮助孩子做决策,决策权在孩子不在父母,不要做强势的父母,做一个民主的父母,有句话叫做“骑在人民头上的人民终将他推翻”,一贯管制孩子的后果可能很严重,父母要成为良好的引导者,我们国家有句古话“水到渠成”,你要想水流到哪里,就要把“渠”先修到哪里,所以,父母要做的是引导,也即修好“渠”,为了孩子一起努力吧,让孩子的寒假成为进步的寒假,让孩子学会自己长大!

(注:文章与博客原文相比有删减)

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[标签:高考 寒假]

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